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Experiencias de las prácticas docentes

Durante el desarrollo de mi bachillerato en Educación Comercial, tuvimos la oportunidad de realizar tres prácticas docentes:

Con un  grupo de adultos- adultos mayores: en instalaciones de la Universidad Nacional, el curso es para enseñarles el manejo básico de una computadora. Aquí trabajamos con adultos a quienes les enseñamos desde como encender una computadora, como usar el mouse, cuales son cada una de las partes de la computadora hasta como apagarlas.

Esta práctica es una experiencia muy enriquecedora pues trabajamos paciencia, buscamos las mejores maneras de que los adultos se sientan empoderados en la tecnología,  a quitarse ese miedo al uso de computadoras a encenderlas, hacer la clase divertida, entretenida, motivadora para cada uno de los educandos. 

Con un grupo de población en riesgo, se trabaja en cada comunidad, fuera de la Universidad, enfrentando retos de espacios y recursos didácticos.

Con esta práctica se ofrece un certificado de Manejo Básico de Oficinas compuesto por cuatro cursos, de los cuales me corresponde estar a cargo de dos cursos. Es importante entender que la población en riesgo con la cual trabaje eran jóvenes entres los 18-30 años de edad, quienes no han terminado el colegio, no han obtenido el título de Bachillerato en Educación Media, solteras, con hijos, con muchas ganas de superarse, pero con pocas oportunidades frente a ellos.

Esta práctica llena muchos espacios dentro del ser docente, en el sentido de que como estudiantes practicantes tenemos la responsabilidad de realizar los programas de cada curso, buscar el material, realizar exámenes y estar totalmente a cargo del grupo. Además de la parte del proceso de confección de un curso es muy satisfactorio llenar de posibilidades, esperanzas y ganas de salir adelante a las personas. Despertar en las personas ganas de seguir adelante y superación. Realizando una labor de docente, orientadora, motivadora y amiga.

En un centro educativo, en mí caso fue en el IPEC de Barva, clases de Gestión Empresarial y Destrezas Mecanográficas, en el primer nivel de Secretariado Ejecutivo,  sección nocturna.

Esta práctica es un poco diferente, pues es enfrentarse al sistema, donde ya todo se encuentra establecido, tuve el reto de que mis clases era de tres horas para impartir clases de cuatro horas, donde el reloj corre, no me puedo salir de los contenidos o lo establecido y además la clase es de otra docente por lo tanto no hay posibilidad de mucha libertad. Sin embargo, como siempre intentar a pesar de las limitaciones tratar hacer el ambiente más cálido para cada uno de los educandos. Sin dejar que el sistema nos absorba, pero sin salirse de este.